Hallo zusammen!

Für meinen jetzt achtjährigen Junior habe ich vor gut vier Wochen ein gebrauchtes IPad angeschafft.

Die Idee ist, es irgendwann auch in der Schule zu nutzen, vor allem um Abläufe zu visualisieren, sodass nicht immer Kärtchen und Pläne von den I-Hilfen herumgeschleppt werden müssen.
Außerdem möchte ich es auch in der bald anstehenden Kur für schulische Inhalte nutzen, weiß aber ehrlich gesagt noch nicht so recht wie.

Mein Sohn spricht, wobei er mehr redet als er versteht, auch seine Autismustherapeutin ist der Meinung, dass das Sprachverständnis schon gut ist, er aber trotzdem nicht immer versteht, was er selbst sagt.

Mich würde nun interessieren, was und wie ihr so alles mit dem IPad anstellt.

Wir haben Gotalkstart, damit habe ich ein paar Tafeln erstellt, so im Sinne von Alternativen aufzeigen, z.B. beim Baden: "bleibt das Wasser in der Wanne, darf ich weiterbaden, setze ich das Bad unter Wasser, muss ich raus"
Das klappt erstaunlich gut, nur drüber reden war bisher nahezu erfolglos. Jetzt zeige ich de Tafel, mit dem Hinweis "denke bitte dran, SO machen wir es" und wir haben weniger Stress.

Pictoplan habe ich runtergeladen, um Tages-bzw. Wochenpläne zu erstellen, ist aber irgendwie für uns nicht das Richtige.

Letmetalk könnte ich mir vorstellen für die Schule, um in der Leiste oben einfach den Tagesablauf zu visualisieren.

Außerdem First-then schedule HD, dafür durfte dann unser "Anzieh-Ablaufplan" mit Bildern u. Klett verschwinden.

Dann noch den Week Planner for Kids - sehr süß gemacht, nur ärgerlicherweise lassen sich zusätzlich gekaufte Symbole nicht laden! Sonst mögen wir den aber lieber als Pictoplan.

Außerdem noch eine Montessori-App zum Einmaleins, LÜK, Blitzrechnen vom Klett Verlag und Pusteblume 3.

Bitsboard haben wir zwar, aber ich kann noch nicht wirklich was damit anfangen.

Sonst natürlich diverses zum derzeitigen Spezialinteresse vom Junior und natürlich die Time Timer App.

Dann habe ich noch Comicmaker und toontastic, weiß aber noch nicht, was ich damit machen könnte (habe mich aber auch noch nicht wirklich damit beschäftigt)

Außerdem die App Social Stories - aber dazu müsste ich erstmal lernen, wie man eine Social story erstellt...

So, jetzt bin ich gespannt, was ihr alles nutzt und wofür!

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*hochschubs*

Hallo Enscha!

Ich kann mit den fertigen social Stories auch nix anfangen, könnte aber in meiner App eigene erstellen-was ich ja will!

Das mit dem Komunikationsbuch hört sich gut an-geht das auch mit GotalkStart, oder braucht's da ne größere Version? Ich sollte in GotalkStart auch per inAppkauf Metacomsymbole erwerben können. Geht aber leider auch nicht!

Wo finde ich denn den Herstellersupport? Sorry, ich hab bei sowas echt ein Brett vorm Kopf!

Von Montessori hab ich schon vor der Schule viel gehabt, weil ich die Visualisierung so passend für uns fand und, siehe da, das ist Juniors Lieblings-Apps für Mathe!
Wobei der Klett Verlag für Mathe und Visualisierung auch nicht schlecht ist...

Bei Bitsboard liegt's wohl auch an mir, hab ich das Gefühl.

Einige Schulbücher-zwar nicht unsere, aber gleiche Klassenstufe, anderes Bundesland- konnte ich auf Scook runterladen, die will ich in der Kur nutzen, soweit möglich.

Falls die Kommunikationsbücher auf GotalkStart nicht gehen, gibt es doch aber bestimmt ein Upgrade, oder muss man dann eine neue Version kaufen?

Sorry für die vielen Fragen!

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DANKE!!!!!!!

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...so langsam steige ich durch....
Das Upgrade wird wohl sein müssen, Gotalkstart bietet nämlich nur 1 Buch mit fünf Seiten.
Ich habe quasi immer nur eine Seite genutzt, also je eine für ein Thema. Macht aber nix, jetzt weiß ich ja, dass es funktioniert somit wird das Upgrade auch nicht für die Katz sein

Ich bin gespannt, was unsere ATZ-Therapeutin nächste Woche dazu sagt, sie ist ohnehin immer überrascht und fasziniert, was ich alles mache und weiß und morgen die Ergo.

Der Rest der Welt guckt eher immer so weil der Bub doch schwätzt und alles versteht, also wozu die Bildchen???!!!

Die denken wohl, ich hab nicht alle Latten am Zaun.... egal!

Gestern meinte Sohnemann, als er an seinem Tagesplan an der Wand stand, den könnten wir wohl nicht mitnehmen in die Kur.
Ich sagte ihm, wir werden das IPad mitnehmen, da ginge das ja auch und wenn er keinen Plan braucht, müssen wir es ja nicht nutzen. Er meinte, stimmt, das geht auch und ich BRAUCHE meinen Plan!
...das sagt ja wohl alles....!

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Hallo Jojo!

Unser Tagesplan hier zu hause wird wohl auch nicht so schnell abgehängt werden, da ich auch noch nichts gefunden habe, was ihn wirklich ersetzt.

Den "Anziehplan" im Bad allerdings (bisher Filz und Klett mit Kärtchen) hat Sohnemann jetzt lieber mit der "First-then visual schedule"

Ich glaub auch, da muss man individuell schauen und kombinieren-wie immer

Gotalknow muss ich unbedingt upgraden und mich mehr damit befassen.

Ich glaub ich hab da irgendwie noch ein Brett vorm Kopf, was man alles damit machen kann...

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So, ihr Wissenden

Nun mal konkret, wie (mit welcher App) ? würdet ihr visualisieren, dass Sohnemann etwas (z.B. Nasebohren, dazwischenreden) unterlassen soll?
Oder, dass er, z.B. wenn er mit jemandem spricht, in dessen Richtung schauen soll?

Spontan denke ich "GotalkNow", aber wie da genau? Oder wäre eine andere App besser geeignet?

Explain everything hab ich auch, weiß aber noch nicht so recht wie und was ich damit anstellen soll.

Sorry für die dämlichen Fragen!

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Hallo Enscha Du Nachteule!
Dankeschön!

Das Bild mit dem durchgestrichenen Nasepopler hatten wir in der Schule versucht-mit mäßigem Erfolg... ...wenn er alleine popelt, schmiert er es überall hin...wegwischen lassen wirkt immer nur kurz!
Weil er gerade alles was übers iPad läuft so gut annimmt, hatte ich die Idee, das darüber zu machen.
Bin nur noch etwas unsicher, wie man so was "richtig" macht!
Oder ist es okay, wenn es funktioniert?

Z.B. gab es im Bus zum Ferientreff ein Problem, Junior hat sich immer mit einem anderen Jungen "bekriegt", selbst die zwei auseinander setzen half nichts, es wurde dann nur lauter.
Also habe ich eine Seite in Gotalk erstellt, auf der ich in zwei Buttons dargestellt habe, dass der Bus anhalten muss, wenn es Streit gibt.
In zwei weiteren Buttons dann, dass der Bus pünktlich zum Ziel kommt, wenn es keinen Streit gibt.
Mit Hilfe dieser Seite habe ich mit Junior über die Streitereien gesprochen, so wie ich es sonst auch mache, nur diesmal eben visuell unterstützt.
Morgens vor der Busfahrt nochmals gezeigt, quasi als Erinnerung - von da an klappte es!

Das kann nun Zufall gewesen sein, aber für drei andere "Problemsituationen" habe ich es ähnlich gemacht, auch da klappt es besser!

Macht man das so in etwa?

Na dann....

Wurschtel ich mal so weiter....

Oh ja, Sohnemann springt aufs iPad an, wie die Wutz auf Trüffel... so gut hat echt noch nix funktioniert!

Ich bin halt nur so unsicher, weil ich immer so schräg angeguckt werde, wenn ich wem davon erzähle.

Heute war unsere Therapeutin vom ATZ da.
Ich habe ihr gezeigt, was ich mit dem IPad so "fabriziert" habe.
Sie hat Riesenaugen gemacht und war total begeistert!
Sofort hat sie gesagt, ich soll ein Foto von ihr und Oskar machen, für den Wochenplan.
Und nach der Kur müssten wir uns diesbezüglich mal zusammen setzen, dass wir gemeinsam etwas erarbeiten können.

Das hat mich jetzt noch mehr bestätigt, einfach weil sie den Junior gut kennt.

Unsere neue Ergo war auch sehr angetan, ich hoffe, dass ich auch sie mit ins Boot hole.

Was meint ihr, muss ich die Schule eigentlich fragen, bevor ich das iPad mitgebe?
Eigentlich ist es ja eher ein Arbeitsmittel für unsere I-Hilfen. Beim klassischen Plan hab ich ja auch nicht gefragt. Ich hatte der Lehrerin lediglich mitgeteilt, das brauchen wir, das nutzen wir und fertig.
Es werden damit (zunächst) keine Lerninhalte vermittelt werden, sondern "das Drumherum" deutlich gemacht, was bisher eben mit Kärtchen und Plänen gemacht wurde.

Ob das nun hiermit oder damit gemacht wird, ist doch eigentlich wurscht, oder?